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發展心理學第二版

  • 書名: 發展心理學第二版
  • 編著:  林崇德
  • 出版社:人民教育出版社
  • 出版時間:2009年3月
  • 叢書:普通高等教育國家級規劃教材
  • 開本:16開
  • ISBN:9787107214394
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目錄

 第一章 緒論
[內容提要]
[學習目標]
[關鍵詞]
第一節 發展心理學的界說
第二節 發展心理學的變遷
第三節 發展心理學的進展
[要點小結] 
[思考與練習] 
[拓展性閱讀導航] 
第二章 發展心理學理論
[內容提要] 
[學習目標] 
[關鍵詞] 
第一節 精神分析的心理發展觀
第二節 行為主義的心理發展觀
第三節 維果茨基的心理發展觀
第四節 皮亞杰的心理發展觀
第五節 朱智賢的心理發展觀
[要點小結] 
[思考與練習] 
[拓展性閱讀導航] 
第三章 發展心理學研究方法
[內容提要] 
[學習目標] 
[關鍵詞] 
第一節 發展心理學研究概述
第二節 發展心理學研究的設計
第三節 發展心理學收集研究資料的常用方法
第四節 發展心理學研究結果的分析
第五節 發展心理學研究方法的新趨勢
[要點小結] 
[思考與練習] 
[拓展性閱讀導航] 
第四章 胎兒的生理一心理發展
[內容提要] 
[學習目標] 
[關鍵詞] 
第一節 胎兒神經生理和心理機能的發展
第二節 胎兒生理一心理發展的影響因素
第三節 胎兒期的心理衛生
[要點小結]
[思考與練習]
[拓展性閱讀導航]
第五章 嬰兒的心理發展
[內容提要]
……
第六章 幼兒的心理發展
第七章 小學兒童的心理發展
第八章 青少年的心理發展
第九章 成年早期個體的心理發展
第十章 成年中期個體的心理發展
第十一章 成年晚期個體的心理發展
主要參考文獻
內容介紹

本書是發展心理學課程的教材,其主要任務是從生命全程的角度闡述個體心理發生發展的規律及畢生心理發展的年齡特征,從而使學生全面、深入地理解個體心理發展的遺傳與環境、普遍性與特殊性等基本理論問題.樹立起關于生命全程的辯證發展觀。
在結構上,本書首先論述了發展心理學的研究內容、發展歷史、主要理論、研究方法等基本問題,然后分別闡述了胎兒、嬰兒、幼兒、小學兒童、青少年、成年早期個體、成年中期個體、成年晚期個體的心理發展特點和規律。
在內容上,本書既反映了世界當代發展心理學研究的新進展、新趨勢,又反映了我國心理學工作者在發展心理學領域的研究成果。
本書主要供高等院校心理學、教育學等專業的學生使用,也可供廣大心理學工作者和教育工作者學習、參考。

作者簡介

林崇德,北京師范大學教授、博士生導師,北京師范大學教學指導委員會主任。擔任26所大學的兼職教授或客座教授及20余種社會兼職。主要從事發展心理學研究。在國際權威理論心理學雜志Theory&Psychology上發表的Multiple Intelligence and the Structure of Thinking一文,躋身前幾名。

精彩書摘

 第一章 緒論
【內容提要】
發展心理學研究個體從受精卵開始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理發生發展的特點和規律。本章首先介紹發展心理學的基本概念和界定,說明種系心理發展和個體心理發展的內容及其關系,簡要論述發展心理學的基本原理和個體年齡特征問題。其次,從兒童心理學的誕生發展到個體畢生全程發展以及發展心理學的中國化角度,闡述發展心理學的歷史。最后,從發展心理學的研究體制、研究方法、研究理論三個角度,探討發展心理學的新進展。
【學習目標】
1.理解發展心理學的界定及其與心理學的關系,認識種系心理發展和個體心理發展及其關系,掌握發展心理學的四個基本研究問題和年齡特征的劃分與研究。
2.了解發展心理學的歷史演變過程中的主要學者、流派及其思想,了解中國化發展心理學研究的重要性及基本途徑。
3.了解當前最新的發展心理學研究體制、方法和理論。
【關鍵詞】
發展心理學界定 基本問題發展歷史 新進展
第一節 發展心理學的界說
一,心理學與發展心理學
發展心理學是心理學的一個分支。
 

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